Étude sur la pédagogie et le TBI

Il s'agit d'un tableau présentant les habiletés touchant l'utilisation du TBI. La consultation de ce document permet de situer le niveau de maîtrise et de baliser la progression dans l'utilisation du TBI.

1. Mesurer le niveau d'appropriation du TBI
2. Utiliser le TBI à des fins pédagogiques
3. Évaluation de l'efficacité du TBI dans sa pratique

Le document est disponible au format PDF sur la page suivante:
http://portic0312.qc.ca/spip.php?article103

Utilisation des annotations dans ActiveInspire

Bonjour,
Patrick G. m'est arrivé avec une demande concrète aujourd'hui et je veux partager la solution avec vous.

Demande: Écrire des annotations sur un document Word, ex. : plan de cours; mais notez que ce peut être sur n'importe quel autre média, comme une page WWW pour Caroline qui avait la même question.

Solution: utiliser le mode annotation.

Étapes à suivre:
1. Allumer le système
2. Démarrer ActiveInspire
3. Activer le mode annotation (dans la palette d'outil en haut à gauche)

4. Utiliser le curseur (et non le stylo) pour démarrer votre document, page www ou autre

5. Utiliser le stylo (et non le curseur) pour écrire sur l'écran.

Note: lorsque vous annotez, c'est un peu comme si vous écriviez dans un paperboard, mais dont le fond serait transparent au lieu d'être blanc. Autrement dit, c'est comme si vous écrivez sur une vitre superposée à votre écran d'ordi. En conséquence, les notes ne suivent pas si vous faites défiler une page. Mais il est possible de créer plusieurs pages transparentes de paperboard dans ce mode, comme dans le mode sur fond blanc.

Atelier de groupe TBI

Bonjour,
Au programme de la rencontre aujourd'hui (Introduction au tableau en petit groupe):

1. Présentation générale
2. Démarrage d’ActiveInspire à partir d'un portable;
3. Démarrage d’ActiveInspire à partir du poste en classe;
4. Calibrer le tableau;
5. Présentation du stylet;
6. Création et enregistrement d'un paperBoard;
7. Travail au tableau avec ActiveInspire;
8. Introduction au navigateur.
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9. Pratique au tableau et discussion pédagogie, Blogue, Google Docs, etc.

Pour la suite des choses, nous pourrons travailler ensemble dans le cadre de rencontres individuelles.